2024年6月21日，87365最快检测中心召开了国家级一流本科专业（小学教育）建设点结题预验收会议。本次会议邀请了国家教育学教指委委员、小学教师培养教指委副主任委员、天津师范大学教授杨宝忠和宁波大学教师87365最快检测中心院长、浙江省“钱江学者”特聘教授张宝歌教授指导。会议由小学教育系主任邓纯考主持，教务处处长何林李、87365最快检测中心院长李长吉、副院长林琛琛、国一流专业主持人彭小明教授、小学教育系书记金丽芳，87365最快检测中心其他系专业负责人与小教系部分教师参加了此次会议。

会议伊始，何林李处长致欢迎辞，她对与会专家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。接着她介绍了温州大学的办学历史、专业建设与人才培养等基本情况，强调我校高度重视国家级一流本科专业点建设，制定相关的政策，给予了国一流专业建设大力的支持，并希望各位专家深入交流，为87365最快检测中心一流专业建设建言献策。

李长吉院长指出，小教专业在人才培养、课程建设、教材编写、实践教学等方面取得了显著的成效，已经走在学院各专业的前列，对小教专业的建设与学生能力培养工作给予了高度评价，还对小教专业在年轻教师培养与教育教学研究方面取得的成效表示了充分的肯定，希望小教专业在学术研究和科学研究方面能进一步提升。李院长向前来进行指导、提供智慧贡献的专家表示由衷的感谢。

小教专业负责人彭小明教授进行了国家级一流本科专业（小学教育）建设点的预验收汇报。彭教授从国家级一流专业建设取得成果、特色凝练、建设重点、重要举措四个方面展开，介绍了小教专业建设近年来以“课程思政与专业思政”为导向，紧紧围绕“一流理念、一流课程、一流教学、一流师资、一流教材、一流教研、一流学生工作、一流环境、一流文化、一流学生”十大建设目标开展工作，以学生为中心，取得了显著的成效，基本达成了温州大学国一流专业建设的目标。彭小明教授还具体介绍了一流专业建设的三个重点（课程思政与专业思政、研学与劳动教育、深度学习与智慧教育）成果和五大举措（优化师资结构，建设高质量教师团队；巧借校院平台，提升课程与教学质量；深化地方合作，创设专业发展良好环境；开展国际交流，开阔师生教育学习视野；联合“溯初实验班”，探索卓越名师培养）的落实情况。

杨宝忠教授对于温大小学教育国一流专业建设在全国的示范与引领作用表示了肯定，并对今后专业建设提出了建议。他说，温大小学教育专业建设有三个亮点：站位高、落实好、效果佳。他说，温大小学教育专业建设措施不仅具体而且得当，特别是师范文化建设、五位一体的实践教育体系建构和师生学习共同体（专业工作坊）活动开展等三个方面，显示了专业建设的前瞻性、系统性和实效性。杨宝忠教授指出，温大小教专业对学生“博爱雅艺”师范气质（核心素养）的培育体现了人文关怀和全面发展的教育理念，特别是学生竞赛成果突出，令人印象深刻。与此同时，杨宝忠教授也指出了专业建设中今后的发展方向，特别是在“新课标”颁布后，学科核心素养培育、教学评一致性和审美教育等方面，以及新教育背景下学科专业类核心课程弱化等问题，亟需适应高等教育改革的发展趋势，回应基础教育的新需求。

彭小明教授代表专业表态表示，将认真梳理、落实专家提出的意见与建议，继续加强对小学教育国家级一流本科专业的建设力度。

此次指导会议的召开，总结了温州大学小学教育专业建设的近5年成效，明确了下一步建设发展的方向，也为学院其他专业的建设提供了有益借鉴。