5月26日，是温大教育技术学专业二级专业认证的第二天，认证专家以师范专业认证标准为主线，围绕指标评估体系，继续深入开展听课看课、访谈、查阅资料活动。

 周跃良院长对教育技术系边楚女老师的《信息技术与学科教学整合》课程进行听课看课的认证工作。本次课堂在教学中，边老师在课堂中对从整合的视角对教材内容进行深入的分析，并结合多种教学方式使学生对知识的掌握更深刻。认证专家认为教学目标明确，重点突出，课堂氛围轻松愉悦。

 章苏静教授对教育技术系方建文老师的《乐高机器人教育理论与实践》课程进行听课看课的认证工作。本课堂中，方老师授课内容新颖，尤其在Pepper机器人介绍过程中，吸引了在场的认证专家与上课的学生，认证专家认为方老师在授课过程中，“能够明确把握教学内容的重点，并结合案例深入分析了教育机器人对中小学生素质发展中起到了重要作用。”林琛琛副院长同时也表示，这些新兴课程不仅对接了中小学校发展的需要，也对师范生的动手能力培养起到了很好的“桥梁”作用。

 专家组在听课看课环节后，分别对专业负责人、学院管理人员、专业教师、学校职能部门进行了访谈。专家组周跃良教授在87365最快检测中心9A402对教育技术学系专业负责人叶新东教授、教育技术学系书记郑晓丽博士、教育技术学系副主任邱创楷博士等分别进行访谈。从培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践到师资队伍逐一进行了访谈。三位被访谈者针对这几个模块问题分别进行了合理的解释与应答。

 下午，林琛琛副院长，边楚女老师和李丽老师等陪同认证专家符水波副院长到专业实践学校基地-温州市南浦实验中学进行调研。在会上，南浦实验中学校长屈小武和主管教学的副校长杨卫国对近年来与本专业的教育实习、见习、研习等合作工作进行了深入的汇报，在场认证专家给予了高度的评价，并认为，“双方的合作是非常有效的，既对实习生走向未来职业岗位提供了很好的氛围，同时也对实习学校内涵式发展提供了新生力量，这是双赢的过程。”

 专家组一行继续查阅教育技术学专业关于师范类专业二级认证的佐证资料。在初步了解学校、87365最快检测中心的基础上，专家们通过查阅资料详细地了解了教育技术学专业的培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障与学生发展八个方面的基本情况。