2018年11月7日，小教系在9C301隆重举行了2016级学生研习总结大会。出席本次会议的有小教系陈海娜老师、周鹤新老师、施春晖老师、谭莉老师、金丽芳老师五位各研习学校带队老师以及16级小教全体学生。 

会议由朱佳欣同学进行主持。此次总结大会旨在对8天的实践研习生活和1天的小组研讨进行总结、分享。5个研习学校的10名语文数学组代表分别上台，向各位同学分享各自小组的学习经历和收获。 

“大三的我们相比往年更加自信、从容，有更深的体会”，大学城附属学校数学组的鲍珍怡同学说道。  

这是一次挑战和机遇并存的实践学习。我们拥有着机遇，8天时间里，大家收获颇丰：温州大学附属茶山实验小学的研习同学们在备课、上课在磨课上有了自己的体验和收获 

温州市百里路小学的研习生学习到课堂上要明确核心问题、提问指向和追问技巧，能从学生中学到的东西远比想象得多；  

温州市建设小学的同学们获得导师切实有效的建议——不要仅仅依赖教案拉着学生走，要给孩子们发挥的言论自由和空间… 

同时，我们也面临着挑战。“如果模拟课堂时练兵，那么真实课堂就是前线。”模拟课堂和真实课堂的差距是大多数研习学生感触最深的一点。温州市少年艺术学校的代表徐铭瑶同学分别从课堂、学生、教师三个方面展开，向大家阐述了理论和实践之间的那些“千差万别”。 

正式课堂中，学生的学情与预设不同时常常会打乱课堂节奏，学生主体地位在真实课堂中更加明显；微格时教师评价经过精心设计，是已经预设确定好的，但真实课堂上的评价却有很强的生成性和随机性。教师的过渡语既要结合预设的环节也要符合实际课堂的学习；课堂上出现的各种各样的突发状况也需要教师及时运用教学机智来应对解决。因此，我们师范生要努力将理论和实践相结合，不断深入课堂、提高微格训练效率，才能一路改进、一路前行！  

大会最后，陈海娜老师再次对本次研习进行总结，并对十位同学的发言进行点评，在场负责老师一起为他们颁发了证书。  

“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”，时间有限，但是收获很多，道阻且长，小教生一直在路上！相信通过本次研习的实践和分析讨论，一百多名小教生能带着切实的收获和成长，在教师道路上继续开拓自己的一番天地。