2018年11月7日，小教系在9C301隆重举行了2016级学生研习动员大会。出席会议的有小教系主任李梁老师，周鹤新老师，金丽芳老师，施春晖老师，谭莉老师等各研习学校带队老师以及16级小教全体学生。

会议由朱佳欣同学进行主持。此次动员大会旨在向16级小教学子说明本次研习的注意事项，让大家对本次研习有更深入的了解；期盼各位同学都能在研习中有所思考，有所收获。

首先进行发言的是李梁老师，他从多个方面解读了研习手册中相关内容，也让我们对本次研习的任务有了具体、深入的了解。

与以往不同的是，在这次的研习手册中加入了教育调查研究和研习交流的相关内容。李梁老师对我们说，趁这次研习的机会好好思考教育研究的题目，对未来要完成毕业论文的我们也是很有帮助的。在这次研习中加入了这样的内容，就是为了让我们提早熟悉教育研究的流程，和各校老师建立良好的关系，给未来铺路，走得更加顺畅。研习的侧重点在于教学设计文本的研讨与课堂教学观察评议两大部分，即对上交的教案文本与教学视频进行研究。这次研习在第二周的时候，我们将会返校，采用经验交流、观摩研讨、小组讨论等方法进行反思，从而得到关于教学的成长。

接下来，来自16小教3班的学生代表胡锐同学进行了发言。她首先对小学教育专业的各位老师表示了感激之情，感谢他们的殷殷教诲和辛勤的工作，保证了我们的研习质量。胡锐同学代表16小教全体同学向老师做出了以下三点承诺：我们会仔细研读此次的教育研习计划，对研习的目的和任务做一个详细的了解，不打没有准备的仗；研习期间我们会遵守教育研习纪律以及研习学校的规章制度，虚心听取老师们的意见；我们会努力做一名怀揣理想与情怀的未来教师。

胡锐同学的精彩发言引起了同学们热烈的掌声，在同学们饱满的情绪中，金丽芳老师对本次大会内容进行了简短而令人印象深刻的总结，同时也对我们提出了四点要求。    

一，要主动与校外指导老师联系；二，要虚心、真诚向办公室的老师们求教；三，要在研习中培养与同伴们合作的能力；四，要培养独立思考的能力，而不是全部照搬。在这之后，五个学校的指导老师和学生队长依次上台进行授旗仪式

会议的最后，主持人宣布会议结束，并预祝大家的研习工作能够顺利结束，同时也希望大家在研习中收获满满，得到自我提升。相信大家通过老师们的指点和启发，可以在11-12周的研习中积极学习，积累教学经验，成为更好的自己。

（16级研习报道组）