2016年10月19日星期三下午1:10在南校教育楼9B-301召开了名师大讲堂活动。本次活动邀请到了温州市实验小学教务处主任，浙江省特级教师吴小蓉老师，主题是围绕“最大限度地促进语文学习的实践研究。”活动由小教系主办，由谭莉老师主持，小教工作室承办。出席本次活动的有14级全体中文班学生。

讲座伊始，吴小蓉老师首先以“学习是怎么发生的”以及“学习如何得以持续”两个问题让学生思考，来突出学习的发生在于主动尝试缩短与感兴趣的知识之间的差距，并利用有效的学习策略来达到目标使学习得以持续。以此吴老师引出优化学生学习需要思考的问题，围绕“学什么”，“怎么学”和“怎么评价学生的学”展开叙述，来帮助学生达成目标，得到及时的反馈与评价，促进学习并调整状态，形成批判性思考。吴老师着重强调新课标对语文的释义，语文是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程。从综合性和实践性的两个特征，指出语文的教育目标师培养语言实践能力和人文素养，引导学生进行大量的阅读，创造丰富的活动，让学习外显化，与实际生活相接轨。其中语文教师在教学上需要做到通读教材，梳理内容，纵观全局的要求，立足于以学情为依据，文本为依托的单元整体备课策略。吴老师通过列举《红领巾真好》、《文成公主进藏》等两篇文章，展示了如何在任务驱动下进行板块式的学习活动。教师需要做到明确任务目标，来激发学生的兴趣，并在成块的自主学习时间下保证学习活动，这才能使得学生在实践中学会语言能力。最后老师点明当我们在一个具体情境中发展学生的能力时，学生的才能都得到发展，而事实上也只有在能力的发展中，学生的知识、技能、才能也会在反复的运用中得到巩固提升，因此也就有效避免的学生对学习知识的遗忘，使学习的保持率达高。

本次活动圆满结束。通过吴老师声情并茂的演讲，全体学生都收获颇多，我们也要注重对学生进行语文阅读活动，开发适合的语文资源，拓展语文的的实践空间，达到综合性与实践性相统一的结合。

通讯：徐一宁