发布日期：2014-05-28 浏览：
2014年5月19日早上八点，13应用心理学的同学们站在百里路小学的门口，等待着陈秋珠老师带领我们开始为期一周的见习活动。 在大本营里，百里路小学的指导老师张洁热情地介绍了百里路小学的主要情况以及接下来一周为我们安排的主要事项，在分配好各自小组的班级后，就让我们去办公室找各自班级的班主任分配工作。之后，小组各自分散与各自的班主任交流，并与所在班级里的学生进行了简单的自我介绍。这次的见习较之以往有有所不同，多了一场运动会，所以同学们在简单认识后，就开始与班主任共同训练运动会的队列及表演。 即使起了个大早，但是同学们依旧热情饱满地开始投入见习工作。这次见习，是希望同学们能够更好的了解小学生现状，体验班主任工作，提高自己的专业知识。希望此次见习能顺利圆满的结束。 2014年5月23日下午三点半，13应用心理学的同学们在结束一周见习生活后有礼貌的和班级同学，各班班主任以及负责的指导老师道别。 在这一周里，同学们每天参与班级里的管理，比如早自修时的早读监督，中午时的中餐管理等，让同学们深深地体验了班主任的日常工作；不仅听了与专业相关的心育课，还听了国跳课，英语课，音乐课，数学课等等，让我们的同学全方位地了解了小学课程；当然，不仅参与听课，同学们还参与了批改作业；同时百里路小学的指导老师还专门与我们进行了一次交流，让我们了解了小学班主任工作的特点，分析了不同年龄段学生的特点，分享了自己的经验。 通过这次见习,让同学切实地体会到小学班主任的责任重大以及现在小学生课程的多样化,同时也让我们意识到,在学好本专业课程的基础上,要多方位的拓宽自己的眼界,积累多样的知识。 
