为帮助同学们深入了解教育教学研究策略，促进同学们的专业成长， 2013年12月4日下午一点三十分，教师87365最快检测中心小教系于北校3号教育楼401教室开展了名师大讲堂活动。本次讲座的主讲人由瑞安安阳实验小学副校长彭永帆担任，主题为“研究力：教师专业成长的核心要义”。本次活动由小教系主办，小教工作室承办，小教系谭莉老师主持。

讲座伊始，彭老师便说道：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，那你就应当引导每一位学生走上从事研究这条幸福的道路上来。”本次讲座以教师教学研究的四字密码展开，即：看、想、做、写。首先，教师要做到“看”准了“想”。彭老师指出教师要学会看热点、亮点、难点、冷点，其中包括“儿童意识”、“生本”、“学情”、“作业与练习设计”等。看准了后，教师要进行研究基础思考和可操作性思考，例如如何进行课堂教学实践、得到家长支持参与等。要想“做”扎实，首先须“想”周到。其次，教师要做到“想”清了“做”。彭老师为我们详细地介绍了他花了3年时间做的一个成功的课题：《小学自主型家庭作业的行动研究》。大家一起欣赏了一些小学生的自主作业成果，包括作文小册子、剪贴板等，带给我们很多的感慨与启发。老师还与大家分享了他的实践体会，其中有三点：1、落实计划是目标2、解决问题是重点3、深入学习是关键。要想“写”清楚，首先必须“做”扎实。接着，教育教学研究要做到“做”实了“写”。彭老师从内容框架设计、撰写方法例举、撰写技巧要领几个方面为大家做了讲解。

本次名师讲堂不仅加深了同学们对于教育教学研究的全面理解，同时也激发了科研的兴趣，促进了大家的专业成长。教师要牢牢把握四字密码，做到“看”准了“想”、“想”清了“做”、“做”实了“写”。相信大家会牢牢掌握所学的理论知识，并将它运用于今后的科研教学之路上！