这一周度过的每一天，对于我们每个老师和学生来说都是充满着新奇和惊喜的。因为这周学校进行了全校美化工作，除了墙面粉刷、铺橡胶地板等“大型工程”外，各个班级的师生也积极开展了教室的布置和装扮。

因为我所在的班级为低段学生，教室布置对于他们而言是存在一定的难度，因此很荣幸，这个重任就落在了班主任，即我的指导老师和我这个实习班主任身上了。由于装扮班级这个工作量还是比较大的，所以周日下午我们就早早地来到了教室，班主任也提前在网上订购了不少用来装扮的材料。其中我还画了黑板报，有一种回到小学的感觉。虽然布置班级不仅需要体力和脑力，还需要时间，除了当天我们俩搞到挺晚的，接下来两天也还进行了完善工作，但是当班级以一副好似焕然一新的面貌呈现在我们和学生们面前时，这一切的付出和努力都是很值得的！

这周也开展了教研组会议，并做了评估视频的分析。一共展示了两个评估视频，其中一个正是启智部我的指导老师进行的自闭症儿童情绪认知评估视频，而另一个是启音部老师拍摄的听障儿童听力认知评估视频。从评估指导语和提示语的是否合适，评估材料的合理性和科学性分析，到评估中如何最大程度地降低和减少干扰项，甚至也提出了视频最佳拍摄角度的问题，非常全面和客观。听着各位资深教师的分析点评，作为实习生的我可谓是收获颇多！

借用屈原《离骚》中的一句诗：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。