关于举办87365最快检测中心第十届大学生职业生涯规划大赛的通知

 

为积极推进大学生职业生涯规划教育和创新教育，充分发挥“以赛促学、以赛促教”的积极作用，进一步提升大学生职业生涯规划能力，根据《浙江省大学生创新创业大赛组委会关于举办“中行杯”第十四届浙江省大学生职业规划大赛的通知》要求，现将87365最快检测中心第十届大学生职业生涯规划大赛的有关事项通知如下：

一、大赛主题

筑梦青春志在四方，规划启航职引未来。

二、大赛目标

对接全国大赛，通过举办浙江省大学生职业规划大赛，落实立德树人根本任务，强化就业育人实效，更好实现以赛促学，引导大学生树立正确的成才观、就业观和择业观，科学合理规划学业与职业发展，提升就业竞争力；以赛促教，推动全省高校提高大学生职业生涯教育水平，做实做细毕业生就业指导服务；广泛发动行业企业和高校参与赛事活动，推动人才供需有效对接，全力促进我省高校毕业生高质量充分就业。

三、大赛内容

(一)主体赛事。包括学生成长赛道和就业赛道，每个赛道设高教组和职教组。

1.成长赛道。面向中低年级学生，考察其职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程，通过学习实践持续提升职业目标达成度，增强综合素质和能力。(详见附件1)

2.就业赛道。面向高年级学生，考察求职实战能力，个人发展路径与经济社会发展需要的适应度，就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。(详见附件2)

四、大赛安排

1.2023年9月27日—10日9日填写报名表，请10月9日前将报名表发送到邮箱wdjyzhaojiu@163.com。

2.参赛选手通过全国大学生职业规划大赛平台(以下简称大赛平台，网址：zgs.chsi.com.cn)进行报名，在大赛平台登录页面可下载学生操作手册。报名截止时间为2023年10月9日。每位选手的指导教师仅限1人。

3.比赛时间暂定于10月11日下午，具体时间地点另行通知。

五、参赛要求

(一)参赛选手应按要求在大赛平台准确填写报名信息，提交材料应坚持真实性原则，不得含有违法违规内容，否则将丧失参赛资格、所获奖项等相关权利，自负一切法律责任。

(二)大赛成长赛道、就业赛道参赛选手须为普通高等学校全日制在校学生。每名选手结合自身条件选择符合要求的一个赛道报名参赛。

六、其他相关事项

赛事联系人：

学工办何老师：0577-86680860

赛事负责人：

陶同学：18458790703

报名参赛的同学请加群：726039917

 

 

附件：1.87365最快检测中心大学生职业规划大赛

成长赛道方案

2. 87365最快检测中心大学生职业规划大赛

          就业赛道方案

3. 87365最快检测中心大学生职业规划大赛

报名表

 

附件1

 

87365最快检测中心大学生职业规划大赛

成长赛道方案

 

 

一、比赛内容

考察学生职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程，通过学习实践持续提升职业目标的达成度，增强综合素质和能力。

二、参赛组别和对象

成长赛道设高教组和职教组，参赛对象为普通高等学校全日制中低年级在校学生。高教组面向普通本科一、二、三年级学生，职教组面向职教本科一、二、三年级学生和高职(专科)一、二年级学生。

三、参赛材料要求

选手在大赛平台(网址：zgs.chsi.com.cn)提交以下参赛材料：

(一)生涯发展报告：介绍职业发展规划、实现职业目标的具体行动和成果(PDF格式，文字不超过1500字，如有图表不超过5张)。

(二)生涯发展展示(PPT格式，不超过50MB;不可加入视频)。

四、比赛环节

(一)省级复赛环节：组织专家对选手提交的参赛材料进行网上评审，确定入围省级决赛人选。

(二)省级决赛环节：成长赛道设主题陈述和评委提问环节。

1.主题陈述(5分钟):选手结合生涯发展报告进行陈述和展示。展示可以选用道具，仅限选手本人完成。

2.评委提问(3分钟):评委结合选手陈述和现场表现进行提问。

五、评审标准

 

指标	说明	分值
职业 目标	1.职业目标体现积极正向的价值追求，能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合。 2.职业目标匹配个人价值观、能力优势、兴趣特点。 3.准确认识目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求，科学分析个人现实情况与目标要求的差距，制定合理可行的计划。	20
行动 成果	1.成长行动符合目标职业在通用素质、就业能力、职业道德等方面的要求。 2.成长行动对弥补个人不足的针对性较强。 3.能够将专业知识应用于成长实践，提高通用素质和就业能力。 4.成长行动内容丰富，取得阶段性成果。	45
目标 契合 度	1.行动成果与职业目标的契合程度。 2.总结成长行动中存在的不足和原因，对成长计划进行自我评估和动态调整。	35

 

附件2

 

 

87365最快检测中心大学生职业规划大赛

就业赛道方案

 

 

一、比赛内容

考察学生的求职实战能力，个人发展路径与经济社会发展需要的适应度，就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。

二、参赛组别和对象

(一)就业赛道设高教组和职教组，每组均设5个分赛道。其中，针对企业职能岗位，设产品研发、生产服务、市场营销、通用职能分赛道(按相近行业分小组);针对公共服务岗位，设公共服务分赛道。

(二)就业赛道参赛对象为普通高等学校全日制高年级在校学生。高教组面向普通本科三、四年级(部分专业五年级)学生和全体研究生，职教组面向职教本科三、四年级学生和高职(专科)二、三年级学生。

三、参赛材料要求

选手在大赛平台(网址：zgs.chsi.com.cn)提交以下参材料：

(一)求职简历(PDF格式)。

(二)就业能力展示(PPT格式，不超过50MB;不可加入视频)。

(三)辅助证明材料，包括实践、实习、获奖等证明材料(PDF格式，整合为单个文件，不超过50MB)。

四、比赛环节

(一)比赛环节：就业赛道设主题陈述和综合面试环节。

1.主题陈述(4分钟):选手陈述个人求职意向和职业准备情况，展示通用素质与岗位能力。展示可以选用道具，仅限选手本人完成。

2.综合面试(4分钟):评委提出真实工作场景中可能遇到的问题，选手提出解决方案；评委结合选手陈述自由提问。

五、评审标准

指标		说明	分赛道分值
一级指标	二级指标		产品研发	生产服务	市场营销	通用职能	公共服务
通用素质	职业精神	具有家国情怀，有爱岗敬业、忠诚守信、奋斗奉献精神等	40	40	50	50	50
	心理素质	具备目标岗位所需的意志力、抗压能力等
	思维能力	具备目标岗位所需的逻辑推理、系统分析和信息处理能力等
	沟通能力	具备目标岗位所需的语言表达、交流协调能力等
	执行和领导能力	能够针对工作任务制定计划并实施，具备目标岗位所需的团队领导、协作、激励和执行能力等

 

 

岗位能力	岗位认知程度	全面了解目标行业现状、发展趋势和就业需求，准确把握目标岗位的任职要求、工作流程、工作内容等	20	20	15	15	15
	岗位胜任能力	具备目标岗位所需的专业能力、实习实践经历、解决实际工作问题的能力等	30	30	25	25	25
发展潜力	一	职业目标契合行业发展前景和人才需求	10	10	10	10	10