4月17日，11教技全体在北校3号楼310教室进行了本学期的教育研习动员大会。本次动员大会由研习指导老师张新立主持召开，围绕我们11教技本次的信息技术教育素养研究展开。

首先，张新立老师向我们介绍了本次研习的具体情况：研习时间为4月22日至28日，并且采取以小组为单位、自主分散研习的方式。每小组由3-4人组成，选小组长一名，自主联系一个教育研习基地学校，进入研习基地学校，开展各项研习工作。在这一周中，我们要完成三大块的内容，第一即是理论研究并且完成理论研究报告；第二要做好实践研究，包括听课、课堂观察、访谈任务等实践活动；最后，我们会在研习结束后举行班级汇报大会，要求每个小组整理提交材料，交流研习经验。

教育研习（信息技术教师能力素养研究）是以研究性学习的方式，使教育技术专业师范生通过理论与实践的调查研究，明确未来作为信息技术学科教师的各项能力与素养要求，明确信息技术教师应具备的知识结构，结合在校学习的课程进行有效的反思，进一步明确未来学习和努力的方向，为未来从事信息技术教师工作打下坚实的基础。这对培养学生的自我职业认知、自主学习应对新的岗位需求以及终身学习的能力具有重要的意义。相信我们11教技的同学们在这宝贵的一周研习中定会有所收获。（通讯员：唐琼梅）