有一种相遇，叫缘分；

有一种等待，是奋进！

       五月的重庆，散发着山城独有的魅力，远看是山，近看是城，城在山上，山在城中。为学习教育管理经验，深化教育教学改革，提高校长业务水平，美丽的五月，温州市“十四·五”第二期中学校长任职资格班及瓯海区中学校长班外出调研学习，与这梦幻的山城重庆牵手相遇！

起航在专家的“学本教学”

5月23日早上，教育部“中小学校长国家级培训”专家库专家，重庆市沙坪坝区教师87365最快检测中心院长——龚雄飞（出版教育论著8部，专著《龚雄飞与学本教学》入选教育部“教育家成长丛书”）“学本教学”的振彻心弦的精彩讲座。龚院长语言幽默，诙谐有趣，博学精深，生动形象。落实核心素养推进教育改革到底怎么做，我们应该追求什么......学员们如遇甘霖，受益匪浅。

踔厉于名校特色风采

校园文化是一所学校发展的内涵式品牌，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径，它对学生的成长起到潜移默化的陶冶、净化、激励作用。从23日下午开始，学员们考察了重庆市第七十一中学、重庆市字水中学和重庆市杨家坪中学。

作为全国中小学中华优秀文化艺术传承学校，重庆市第七十一中学根据自身历史环境，充分挖掘地域文化，注重建设生本课堂，在学生拓展性课堂方面成效显著。开设了机械修理、调酒、插花、咖啡等等几十个社团，该校负责人认为：学生社团不仅是校园文化建设的载体，也是新时期开发学生潜能、发展学生个性、培养学生兴趣特长、加强合作交流、增强实践体验、提高学生综合素质的重要舞台。

学校秉承“为每一个学生的终身发展奠定良好的基础”的办学理念，重庆市字水中学以“树君子德，兴学者风，立强国志”为人才培养模式，坚持“以生为本，全面育人；以师为本，科学育才；以校为本，凸显特色”的办学思想，字水中学走出一套自己的育人模式，同时通过开展特色体育活动及各级各类学校举办的体育竞赛活动，带动了全市数百万青少年学生投身体育运动，完善了学校的体育设施设备，提升了青少年的体能素质，真正达到培养“思想品德好、学业基础牢、体格心理健、创新意识盛、综合素质强”的可持续发展人才。

杨家坪中学在学校原有历史文化和“面向人人、把人当人、以人育人、让人成人”的教育核心理念的影响下，提出了“人皆能大成”的办学理念，以“办有温度的学校，成就更好的自己”为办学目标，致力于培养“阳光大气有教养，勤奋执着懂感恩”的优秀公民。从学校的校园文化、课堂展示，无不有层次、有梯度、有步骤地升华出了“大成文化”这一具有特色和个性印记的校园文化。并从德智体美劳五个维度提炼出了大成理念下的育人目标“大雅的品格、大智的头脑、大美的生命、大爱的情怀、大真的行动”，衍生出了杨中大成学子的养成路径——“六一”成就（一颗阳光心、一副好身体、一身好才艺、一个好习惯，一群好伙伴，一生好品格）。

感悟于名校长智慧呈现

陶行知先生说过：“校长是学校的灵魂”。走进这些名校长，我们无不感叹校长们有着深厚的积淀，在实践中又敢为人先，具体行动中闪烁着自己独到的智慧。这些校长能够率领全体师生构筑“共同愿景”——学校追求的目标，到达的境界，也让我们更加理解了苏霍姆林斯基说的“校长领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。

学校的特色犹如蝴蝶破茧，经历过破茧的痛苦之后换来的才是羽化的秀丽。本次通过参观校园与领导交流、座谈，听取经验介绍、展示课观摩等形式，学员们领悟专家思想，感悟名校长智慧，对标学校管理工作，在交流中学习，在反思中提升，增强了校长学员们的事业心和责任心，提高了大家的思想境界，提升了科学管理的能力和水平。