发布日期：2021-10-30 浏览：
 |
姓名：梅培军
博士、硕士生导师
学科：教育学
职务：小学教育系副主任
电子邮箱：wsmm331@163.com
通信地址：浙江省温州市茶山高教园区87365最快检测中心A305
邮 编：325035
研究方向：语文学科教学、课程与教学论、小学教育
 |
教育及工作经历
u 2001.09-2005.06，广西师范大学中文系，汉语言文学专业
u 2005.07-2016.09，柳州市第一中学语文教师
u 2012.09-2015.06，广西师范大学文学院，学科教学（语文）
u 2016.09-2020.06，南京师范大学教育科学学院，学校课程与教学（语文）
u 2020.07-至今，87365最快检测中心教师
专业及研究领域
专业：教育学
研究领域：课程与教学论
学术成果
一、科研项目
u 1.2019年主持江苏省社科应用精品工程课题《教育信息化2.0背景下江苏省数字化资源重构研究》（19SYC-178）已结题
u 2.2019年主持江苏省教育厅高校哲社课题《核心素养时代师范生实践性知识生成研究》（2019SJA2219）在研
u 3.2020年主持教育部人文社会科学青年基金项目《中小学语文教材文学文本国家认同意识研究》（20YJC880069）在研
二、代表性论文
1.《互文性阅读的教学形态及其教学价值》《课程·教材·教法》2018.11（第一作者CSSCI，一级期刊）
2.《略论语文教学方法的本体性与专业性》《河北师大学报教科版》2018.3（CSSCI扩展）人大复印资料《初中语文教与学》首篇全文转载2018.9（第一作者）
3.《独当之任：语文教学专业性课文解读举隅》《教育视界》2017.1，人大复印资料《小学语文教与学》首篇全文转载,2017.6（独著）
4.《语文教学中文本解读研究的元分析》《教育理论与实践》2018.9（独著，CSSCI扩展）
5.《语文学习任务群设计与教学三维度》《语文建设》2018.9（第二作者，北大中文核心）
6.《阅读视差：教学场域中的文本解读》《教育导刊》2021.7
7.《发挥语文教材国家认同意识培育的功能》《中国社会科学报》2021.06.16（权威报纸）
8.《以核心问题驱动深度解读与精准教学》《中小学课堂教学研究》2021.2
9.《精准施教 思维进阶——三层级解读及其教学设计》《中小学课堂教学研究》2020.11
10.《群文阅读研究与教学实践的进展轨迹》《晓庄学院学报》2018.3
11.《语文教学方法专业性刍论》《教育研究与评论》2018.2
12.《“言、象、意”的文意解读：诗教文化的基因》《语文教学与研究》2018.6
13.《实践性知识研究：现状、问题及趋势》《现代教育科学》2018.12
14.《高等教育中翻转课堂研究的元分析》《高等理科教育》2019.1
15.《核心素养时代师范生实践性知识生成研究——以汉语言文学（师范）专业为例》《教育导刊》2019.4
16.《立足人文，关注现实，凸显核心素养——2016年高考语文全国Ⅲ卷试题评析及2017年备考建议》《广西教育》2016.9
17《<锦瑟>课例鉴赏》《语文教学通讯·高中刊》2015.7-8
三、学术著作
1.《阅读教学中的文本解读》广西教育出版社2019.12
2.地方课程教材《柳宗元在柳州》（第一副主编）东方出版社2015.5
3.国学教材《步入神话殿堂，畅想人类童年》（主编）沈阳出版社2019.12
奖励荣誉
1.全国首届中语界学术先锋人物（全国中语会2014年）
2.第三届全国百佳语文教师（教育部语言文字应用管理司2013年）
3.第六届全国中语教改新星提名奖（全国中语会2009年）
4.柳州市第九批优秀青年科技人才（柳州市委、市政府2015年）
5.柳州市基础教育名师培养工程培养对象（柳州市教育局2011年）
6.柳州市教坛新秀（柳州市教育局2010年）
7.广西第十四次社会科学成果三等奖（排名第二，广西壮族自治区政府2016年）
8.广西基础教育教学成果二等奖（排名第二，广西教育厅2018年）
9.全国第五届教育博士论坛优秀论文奖（独立，全国教育专业学位教指委2019年）
10.南京师范大学陶行知科研奖（独立，2018年）
人才工程 /学术兼职
中国高等教育学会语文教育专业委员会会员
学术讲座及会议
