· 个人信息：

· 研究方向：

姓名：何毅

学科：高等教育学

职称：研究员、瓯江特聘教授

职务：党委书记

电话：0577-86680944

电子邮箱：wdheyi@126.com

通信地址：浙江省温州市瓯海区87365最快检测中心

邮编：325035

现代大学书院制、学生评价与发展、高等教育治理等

· 教育及工作经历：

1999.6-2003.6，华中师范大学，社会学系社会学专业，法学、管理学学士；

2005.9-2007.12，华中科技大学，教育科学学院教育管理专业，硕士；

2011.9-2015.6，厦门大学，教育研究院高等教育领导与管理专业，博士；

2012.6-至今，历任温州大学步青学区党委副书记兼副主任、温州大学党校办副主任、超豪学区党委书记兼主任，现任87365最快检测中心党委书记。

· 学术成果：

一、科研项目

1、国家社科基金教育学项目，我国现代大学书院制15年“本土化”探索的反思与重构，编号：BIA220063，2022.7-2026.7主持，在研；

2、教育部人文社会科学规划基金项目，基于多视角考察的现代大学书院可持续发展研究，编号：18YJA880024，2018.6-2021.7，主持，结题；

3、教育部人文社会科学青年基金项目，我国内地高校住宿学院制改革的本土化实践：以五所高校为例，编号：13YJC880026，2013.7-2016.12，主持，结题；

4、浙江省哲学社会科学规划项目，基于空间流变的后疫情时代青年大学生政治认同与政治参与研究，编号：21GXSZ031YB，2021.6-2023.6，主持，在研；

5、浙江省教育厅科研项目，高校二元制学生管理模式研究:以“学区制”为例，编号：Y201327717，2013.10-2014.10，主持，结题；

6、浙江省社科联规划基金项目，本科人才培养模式改革视域下的高校住宿学院制研究，编号：2013N080，2013.7-2016.11，主持，结题；

7、浙江省教育科学规划课题，“学院办大学”:“双一流”建设背景下院系有效治理的理念与进路，编号：2020SCG149，2020.12-2022.12，主持，在研；

8、浙江省教育科学规划疫情专项课题，跨越“数字鸿沟”:疫情危机中在线教育对教育公平影响的实证研究，编号：2020YQJY124，2020.3-2020.10，主持，结题；

9、浙江省妇联2021年妇女/性别研究立项课题，乡村伦理重建视域下家庭建设在基层社会治理中的作用机制及实践路径，编号：202132，2021.7-2022.7，在研；

10、温州市瓯江社科青年学者课题：重大疫情危机中公众参与基层社会治理意愿研究：以温州为例，编号：20QN09,2021.3-2021.9，主持，结题；

11、温州市社科联课题，基于城市人才竞争力的大学生就业意愿及政府策略研究:以温州为例，编号：18WSK128，2018.8-2019.8，主持，结题；

二、教学项目

1、教育部2021年产学合作协同育人项目：基于“师范气质”塑造的卓越教师职前职后一体化培养体系改革探索，编号：202001301062，主持，在研；

2、浙江省十四五教师教育创新实验区项目：从“师范气质”到“师范文化”：新时代卓越教师培养模式创新与实践，2021.7-2023.7，主持，在研；

3、浙江省研究生学会2021年重点课题，基于胜任特征的研究生素养教育及成长评估研究，编号：2021-006，2021.8-2022，主持，在研；

三、代表性论文

五、奖励荣誉

1、系列论文:地方本科高校学生评价制度改革研究，浙江省高等教育学会首届优秀高等教育科研成果二等奖，1/3，2013.1；

2、系列论文《现代大学制度视阈下的住宿学院制研究》，浙江省高教学会第二届优秀高等教育科研成果三等奖，1/1，2014.2；

3、论文:新时期高校学生综合素质评价与激励制度改革研究，省教育厅高校优秀科研成果三等奖，3/3，2011.11；

4、研究报告:快速城市化背景下温州外来流动人口的社会适应及其城市融入问题研究，温州市第六次人口普查优秀课题成果二等奖，1/4，2013.5；

5、系列论文：地方普通本科高校学生评价制度研究，第十三届温州市哲学社会科学优秀成果奖二等奖，2/3，2012.3；

6、论文：建设创业型大学：地方大学转型发展的路径选择，市第十五届哲社优秀成果奖进步奖，1/1，2015.8；

7、专著：地方本科高校学生评价制度改革研究，温州市第十六届哲学社会科学优秀成果一等奖，3/3，2018.7；

8、论著：现代大学制度视域下的大学书院制研究，温州市人民政府，温州市第十七届哲学社会科学优秀成果三等奖，1/1，2019.12；

9、论文：大学生留温就业现状及人才政策探讨，温州市社科联，温州市优秀社科论文二等奖，1/2，2020.10。

10、论文：书院制改革：本科人才培养的良方还是花枪？来自9所高校书院制改革的调查与思考，温州大学第十五届思政理论研究年会优秀论文一等奖，1/1，2015.11；

11、论文：现代大学书院的内涵、产生背景及存在逻辑，浙江省高校思政教育研究会2017年专题研讨会一等奖，1/1，2017.5；

12、“博爱雅艺”涵养师范气质：地方综合性大学卓越教师培养体系创新与实践，浙江省教学成果奖一等奖，1/10，2021.12。

13、浙江省高校优秀党务工作者，中共浙江省教育厅委员会，2021.7；

14、温州大学2020年度优秀共产党员，温州大学党委，2021.1；

15、温州市优秀党务工作者，中共温州市委，2011.6；

16、温州市先进教育工作者，温州市人民政府，2009.6；

17、浙江省暑期社会实践先进个人，省委宣传部、省文明办、团省委、省教育厅、省学联，2010.1；

六、人才工程/学术兼职

1、中国教育学会教师教育分会理事（2020至今）；

2、中国教育国际交流协会教师教育国际交流分会理事（2021至今）；

3、全国高校人力资源管理专业委员会理事（2017至今）；

4、华东师范大学长三角高校书院联盟特约研究员（2019至今）；

5、温州市百名社科青年骨干人才（管理类）（2019）；

6、《大学教育科学》（CSSCI）通讯评委（2018至今）；

7、《现代教育管理》（CSSCI扩展）通讯评委（2021至今）；

七、学术讲座及会议

1、何毅，从中外书院的实践看现代大学书院的理论与发展，中国科学院深圳理工大学书院教育研修班，中国深圳，深圳理工大学，2021,12.10；

2、何毅，回归与超越：基于现代大学书院多元实践模式的未来展望，第七届海峡两岸暨港澳地区高校现代书院制教育论坛，中国哈尔滨，哈尔滨工业大学（威海），2021,7.17-18;

3、何毅，现代大学书院的缘起、发展与展望：理论审思与实践探索，信阳师范学院书院制育人模式改革专题报告会，中国信阳，信阳师范学院，2021,6.16-17；

4、何毅，马艳婷，近15年我国现代大学书院制的研究现状与趋势探讨——基于Citespace可视化分析，书院导师制模式创新与实践交流研讨会，中国上海，华东政法大学，2021,4.23-25；

5、何毅，一流本科教育视域下大学书院制教育的若干问题，第六届海峡两岸暨港澳地区高校现代书院制教育论坛，中国上海，复旦大学，2019，7.5-7.6；

6、何毅，从本科教育组织模式的视角看现代大学书院兴起的意义与挑战，长三角地区高校书院联盟2018年论坛，中国上海，华东师范大学，2018，6.28-6.29；

7、何毅，从运行基础看中西方大学书院的差异，第五届海峡两岸暨港澳地区高校现代书院制教育论坛，中国香港，香港中文大学，2018，7.17-7.20；

8、何毅，英式书院的本土化实践及审思，南京审计大学第四届书院论坛，中国南京，南京审计大学，2018，11.30-12.1；

9、何毅，通识教育背景下的养成教育模式创新，书院制改革与通识教育创新研讨会，中国上海，华东政法大学，2018，10.19-10.20；

10、何毅，现代大学书院的性质定位和教育理念，南京审计大学第三届书院论坛，中国南京，南京审计大学，2017，11.25-11.26；

11、何毅，现代大学书院实施通识教育的若干思考，中华优秀传统文化与当代本科生培养学术研讨会，中国长沙，湖南大学，2016，6.30-7.2；

12、何毅，现代大学书院的运行基础、性质、特征及功能，首届中华书院教育发展论坛暨第三届中国书院学会年会，中国厦门，筼筜书院，2016，12.4-12.6；

13、何毅，我国高校住宿学院制改革的模式比较与趋势探讨，第一届书院制研究学术会议，中国肇庆，肇庆学院，2014，12.5-12.6；