2017年3月8日星期三下午1:30，教师87365最快检测中心小教系在南校教育楼9B-305召开了名师大讲堂活动。本次活动邀请到了温州市籀园小学王红梅老师，以“做个‘三心二意’的创客班主任”为主题，分享了当好一名优秀班主任的经验。本次活动由小教系主办，谭莉老师主持，小教工作室承办，出席本次活动的有14级全体小教系学生。

都说学生是鱼，班级是水，只有班主任智慧的爱，让孩子在爱中成长，才能使得如鱼得水。以“做一位三心二意的创客班主任”为主题展开分享的王老师，坦言班主任工作要突破传统教育框架下，班主任管制说教的工作特点，以创造性思维构建师生之间良好的关系。所谓“创”，即开始做，创造，首创，开创，创立，拆掉原有教育思维的墙，不断超越自己的心智模式；而“客”则指客观，客人，做客，用理性思维构建人与人之间的良性互动关系。在此基础上，王老师指出“三心”：即帮助心智模式（与学生）、恋爱心智模式（与同事）、同盟心智模式（与家长）；“二意”：即创意设计、善意实施。 围绕着“帮助心智模式”，王老师提出“三借”模式——借“机”生智、借“人”促情、借“事”明理。王老师强调要以班级典型事例为抓手来唤醒孩子的思考，将他们的特点转化为成长的能量。她表示要以创设教育情境为手段，打破传统的常规说教模式；要以创设学生全方位展现自我的平台为依托，让教育不仅有厚度还要有温度。王老师指出建立班级生活仪式感是凝聚班级必行之方法，通过不同形式的学生活动、中华名人的榜样力量来传递良好的价值观、积极的正能量。 随后她又以“恋爱心智模式”、“同盟心智模式”为展开点，描述了任课老师、学生、家长、班主任四者之间微妙的关系，如何才能使其凝聚形成一个充满文化，充满爱意的大家庭。
本次活动圆满结束，王老师独树一帜的教育理念令人耳目一新，使得在场学生听得津津有味。通过描述一件件充满教育味的事例来展现自己与孩子相交的脉脉温情，她更是将这些理论知识践行于生动的日常教学活动中，告诉我们要拆掉原有教育思维的墙，做个“三心二意”的创客班主任，使我们小教系的同学受益匪浅。

（通讯员：陈佳敏）