2024年11月2日-11月3日，87365最快检测中心在学院路校区开展为期2天的培训项目，主题围绕小学数学教材深度研析及应用，项目负责人周鹤新老师以其渊博的知识和丰富的经验，为现场一线老师带来了一场干货满满的学术盛宴。

   讲座伊始，周鹤新老师便点明了新课标的关键地位。新课标是当前教育教学的指南针，其核心在于以学生为中心，致力于培养学生的核心素养。核心素养涵盖了数学思维、解决问题能力等多方面，是学生在数学学习过程中应当形成的关键能力和必备品格。这要求教师在解读和应用教材时，必须紧密围绕新课标，让教学活动与新时代教育理念同频共振。

   随后，周老师对小学数学教材展开了抽丝剥茧般的深度剖析。他详细阐述了教材中知识点的编排逻辑，从基础的数字概念、运算规则，到逐渐深入的图形认知、空间观念培养，每一个环节都如同精巧的齿轮，相互咬合，构成了一个严密且有序的知系。这让在场的老师深刻认识到，教材的每一处设计都蕴含着深意，等待着教师去挖掘和运用。
   在强调教材深度研析的重要性时，周老师指出，这是教师高质量教学的基石。只有透彻理解教材，教师才能在课堂上如鱼得水，将知识的火种顺利传递给学生，激发学生对数学的热爱和探索欲望。为了更好地说明这一点，周老师结合了大量生动有趣的实际教学案例，展示了如何将教材中的静态知识转化为充满活力的课堂活动，巧妙地引导学生建立数学思维，让抽象的数学变得触手可及。
   同时周老师分享了对备课框架的独特理解。备课是一个系统工程，不能简单地罗列知识点，而要全面考虑大单元及课时的教学目标、重难点、方法、过程和评价等要素。要依据新课标和教材，结合学生的实际情况，精心打磨每一个教学环节，为高效课堂奠定坚实基础。                                        

   值得一提的是，周老师还组织学员老师们进行教材分析实践。老师们分组对小学数学教材的某一单元或某一课进行深度研讨，从核心素养的角度出发，分析教材内容如何挖掘教材的设计意图和层次变化，目地是体现对学生各种能力的培养。五位学员作为小组代表上台发言，现场气氛热烈，学员老师们各抒己见，思维碰撞出耀眼的火花。学员发言完毕后，来自87365最快检测中心的金丽芳教授对五位学员的发言一一进行点评，有肯定和表扬，也对不足之处提出了一些宝贵的修改意见。通过这次实践，学员老师们对教材有了更直观、更深入的理解，进一步掌握了将核心素养融入日常教学的方法。

此次学时培训为一线老师在新教材的学习、研究和教学实践注入了新的活力，提供了宝贵的思路和方法，让大家对小学数学教材的运用有了全新的认识和把握。